Chute Libre Verticale Avec Vitesse Initiale, Exemple Lettre Aux Parents Absentéisme Scolaire, Repas D'été Simple, Hôtel Novotel La Rochelle, Classe Préparatoire Scientifique Mpsi, Comment Conserver Des Fleurs Fraiches, Bras Gonflé Après Vaccin Grippe, Iran Chine Armement, Plan Maison Contemporaine, Pékinois Nain à Vendre, 5 Qualités 5 Défauts Entretien, " />
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maîtrise en éducation en ligne

EDU 6511 Enseignement et apprentissage des littératies en langues secondes selon les contextes culturels (3 crédits). Afin de répondre aux besoins diversifiés des professionnels et des futurs chercheurs dans le domaine, le programme de maîtrise en éducation offre quatre concentrations: 1- Didactique; 2- Éducation et formation des adultes; 3- Éducation et formation spécialisées; et 4- Éducation et pédagogie. peuvent inclure les cours obligatoires de la M.A. un profil recherche avec mémoire qui mène à la réalisation d'un travail de recherche et permet à l'étudiant de développer entre autres des habiletés de recherche requises à la poursuite d'études de troisième cycle; un profil intervention qui mène à la réalisation d'activités en milieu de formation pratique formelle ou non et permet à l'étudiant de développer des habiletés d'analyse d'une pratique professionnelle, conduisant à la rédaction d'un essai faisant état des résultats d'un travail de synthèse, ou encore à la rédaction d'un rapport d'activités présentant les résultats d'une intervention pédagogique réalisée dans un milieu de pratique ou encore à la rédaction d'un rapport de stage. De plus, nous examinerons les enjeux politiques, culturels, sociaux et technologiques associés à l'éducation et aux langues à un niveau provincial, national et international. Spécialisation en fondements de l'éducation, Spécialisation en méthodologies d'évaluation en éducation. Examination of educational research, theory and practice related to the professional interdependence of work in the health concentration; study of the impact of interdisciplinary professional principles on teaching and learning strategies, curricular design, and evaluation strategies. Étude des méthodes de construction et de validation d'outils de collecte de données en recherche qualitative et quantitative en éducation. EDU 5358 Teaching and Learning in the Arts (3 units). Théories et techniques portant sur le développement des habiletés, des attitudes et des savoir-faire en counselling et psychothérapie. Analyse critique des aspects théoriques et techniques des différentes approches en évaluation de programmes. ou tout autre cours de spécialisation FPT en accord avec la direction de concentration. Enseignante en cinéma et formée dans ce domaine, j’ai pu adapter mon parcours et mes cours dans ce champ disciplinaire pour approfondir mes connaissances du milieu et sur l’enseignement de cet art. EDU 5658 Éducation différenciée (3 crédits). EDU 6690 Méthodologie de la recherche (3 crédits). Examination of common tests and inventories used in counselling and psychotherapy; selection, administration, scoring and interpretation of tests in counselling and psychotherapy settings. Approfondissement des dimensions déontologiques des relations professionnelles. Les groupes du cours qui sont offerts en ligne arborrent un message à cet effet sous le titre « Horaire et lieu » dans les onglets des horaires par trimestre : * Il est possible qu’un cours marqué de l’icône d’écran ne soit pas offert en ligne à tous les trimestres. Consolidation théorique et pratique des apprentissages et des stages en psychologie du counselling I et II. EDU 6290 Research in Education (3 units). Production d'un rapport de recherche sur un thème lié à la théorie et/ou la pratique en évaluation de programmes. (Ce cours est réservé aux étudiants inscrits au programme prolongé de la M.Éd). Les étudiants ayant débuté leur programme en septembre 2014 ou qui débuteront en janvier 2015 doivent consulter la description du programme disponible dans les archives. Profitez de l’expertise de l’Université dans le domaine et de son offre de formation à distance complète et variée pour décrocher un diplôme universitaire et réaliser vos plus grandes ambitions professionnelles. EDU 5286 Technology and Health Professions Education (3 units). Dynamique du comportement de groupes. EDU 6299 Program Evaluation: Theory and Contemporary Issues (3 units). La prise en charge de l'apprenant en difficulté dans une construction de compétences. EDU 5232 Human Relations in Educational Administration (3 units). Le symbole indique que le cours a des préalables. EDU 6429 Pedagogies of Difference (3 units). Étude des modèles de gestion des ressources humaines dans les systèmes scolaires à partir de paramètres comme les conventions collectives, l'équité, la supervision, l'évaluation du rendement, le développement professionnel. Planning, analysis and interpretation of quantitative research within experimental and quasi-experimental frameworks; application of analysis of variance, analysis of covariance and techniques of linear regression (explanation, prediction) to educational contexts. Examination of social and political aspects of second/additional language education. Certains cours ont des préalables. Inquiry into the democratic purposes of schooling and the theory and practices of democratic education; implications for civic engagement, curriculum, school organizations and leadership. Noté S (satisfaisant) ou NS (non satisfaisant). EDU 8253 Cognitive Perspectives on Learning (3 units). ), EDU 8106 Epistemology and Research in Education (3 units), Critical study of the epistemological foundations of the principal research paradigms in education; exploration of the epistemological assumptions underlying candidates' prospective PhD projects. Étude des fondements et des pratiques en matière de conception de programmes d'études pour les professionnels de la santé. avec option mémoire; la maîtrise ès arts en éducation (M.A. Le but du programme de maîtrise en éducation est de former de futurs chercheurs, de spécialiser des professionnels du domaine de l'éducation ou de la formation. Il permet aux étudiants d'approfondir leurs connaissances et de développer leurs habiletés dans une discipline ou dans un champ de spécialisation. EDU 6421 Public Memory, Lived Histories and Education (3 units). Critical examination of the social construction of public memory through schooling; relations between public memory, peoples' lived histories and the making of communities; the roles of public memory in shaping social identities of race, nation and gender. EDU 6204 Learning in Adulthood (3 units). EDU 6110 Curriculum, Politics and Policy in Education (3 units). Étude critique de la recherche sur l'enseignement du français oral et écrit en langue seconde. Toute correspondance doit être adressée au secrétariat scolaire de la Faculté d'éducation. Examination and critique of current scholarship from multiple research traditions in counselling and supervision; implications for counselling and supervisory practice. Pour les fins d'inscription et de paiement des frais de scolarité, ce programme est rangé dans la classe A pour le profil intervention (1771-1772-1773-1774) et dans la classe B pour le profil recherche (1871-1872-1873-1874). ou tout autre cours de spécialisation en gestion de l'éducation en accord avec la direction de concentration. cours de spécialisation # 1, Cours au choix # 4 : Concentration EFS et DID Ce programme d'études est offert en ligne avec l'option cours. Master en ligne gratuit - J'ai une maîtrise en sociologie et je voudrais faire un master gratuit ou à un coût social en ligne, - Aide Afrique vous aide. Deux fois par année, la faculté publie la Revue d’éducation, revue à comité de lecture librement accessible en ligne, et organise deux conférences dans le cadre de sa Série de conférences pour l’excellence en éducation. Analysis of the roles of a counsellor as a leader, a team member, and an integral resource in developing, mobilizing, and/or utilizing school/community resources within a systems approach; personal development of the skills of co-ordination, collaboration, brokering, and consultation. Study of the modalities of assessment of knowledge, skills, attitudes and performance; strategies for developing instruments to assess students learning; examination of instrument quality. EDU 5699 Évaluation des programmes (3 crédits). Approfondissement des problématiques soulevées par l'usage de ces méthodes. Maîtrise en éducation (avec essai ou rapport de stage) - 3702 Formulaire d'admission en ligne Horaire des cours PDF Description abrégée PDF Description complète Responsable(s) Gatineau. EDU 7795 Thèmes choisis en recherche quantitative (3 crédits), EDU 7797 Instruments de collecte de données (3 crédits). Ce cours doit être suivi au cours du dernier trimestre du programme. Examen de la qualité des instruments élaborés. Stage clinique supervisé d'un minimum de 200 heures dans un centre offrant des services de counselling personnel et/ou de carrière. EDU 6672 Modèles et stratégies d'intervention en contexte de counselling scolaire (3 crédits). ou tout autre cours de spécialisation ASS en accord avec la direction de concentration. Examination of the interaction between globalization and education; theories of mass education in developing and industrialized countries; comparative perspectives on issues of educational innovation and reform. EDU 6872 Séminaire et practicum en counselling de groupe (3 crédits). Préalables: EDU 5299 ou PSY 7103 ou PSY 7503 ou CRM 6359 ou CRM 6759, EDU 6771 Thèmes choisis en psychologie du counselling (3 crédits). EDU 5581 Sciences et diversités (3 crédits). Initiation à la consultation et à l'utilisation de la recherche en éducation : documentation d'une problématique; lecture critique; initiation aux différents types de recherche appliquée. Étude des modèles médiatisés d'enseignement et de leurs applications en présentiel et à distance. Analyse des conditions qui favorisent l'enseignement et l'apprentissage du français langue seconde parmi diverses populations et dans différents contextes. Responsable de programme d'études de cycle supérieur. EDU 6775 Psychopathologie et évaluation (3 crédits). Études des approches théoriques et pratiques associées aux différents champs des littératies tels que la littératie familiale, scolaire, personnelle et critique. Le candidat doit être titulaire d'un baccalauréat en éducation ou en enseignement ou l'équivalent, obtenu avec une moyenne cumulative d'au moins 3,2 sur 4,3 ou l'équivalent. EDU 6193 Foundations of Measurement and Testing (3 units). EDU 5757 Problématiques actuelles en enseignement et apprentissage des mathématiques (3 crédits). Étude des aspects fondamentaux de la recherche qualitative en éducation : approches, caractéristiques et stratégies. extended program). EDU 7133 Selected Topics in Societies, Cultures and Languages (3 units). Examen de l'importance des relations avec la communauté scolaire. Les titulaires d'un baccalauréat spécialisé avec une moyenne d'au moins 70% (B) mais sans baccalauréat spécialisé en éducation sont tenus de suivre un programme prolongé comprenant jusqu'à 3 cours de trois crédits à la M.Éd., dont le coursÂ. EDU 5653 Théories et modèles de l'apprentissage (3 crédits). EDU 5504 Séminaire d'intégration en évaluation de programmes (3 crédits). Les candidats doivent satisfaire aux conditions générales et aux conditions particulières d'admission, et posséder une maîtrise du français ainsi qu'une connaissance suffisante de l'anglais. Il devra avoir une moyenne cumulative d'au moins 3,0, sur une échelle de 4,30, sur ses 60 derniers crédits. Application des techniques de groupes à divers milieux : la communauté, les institutions et organisations, le milieu scolaire. Le mémoire est constitué d'un texte d'une centaine de pages. Redéfinition des liens entre l'école et la société. Plus d’informations : Modalités d’enseignement en ligne. Étude des théories du développement de l'adulte et de leur impact sur son apprentissage. EDU 6371 Selected Topics in Counselling Psychology (3 units). Examen critique d'application des procédures dans diverses situations actuelles d'évaluation. EDU 6109 Youth Culture, Popular Culture and Pedagogy (3 units). EDU 5582 Modèles médiatisés d'enseignement (3 crédits). Introduces students to understanding and applying research in education: researching a topic, critical reading, overview of various types of applied research. Ces boîtes indiquent les trimestres auxquels se donnera le cours. Mise en pratique de la prise de décision éthique. Examination of theory for current practices related to curriculum design in health professions. Rôle des littératies écologiques et scientifiques. Analyse des examens écrits et oraux et d'épreuves portant sur l'accomplissement de tâches. Examination of the working functions of administration in relation to people within and otherwise associated with educational organizations; study of motivation and decision-making within static and dynamic situations and of conflict within organizations. Mise en contexte de ces troubles dans divers courants de pensée. Study of second language policy and how it affects program design and implementation; needs analysis, setting goals and objectives, syllabus design, materials development and classroom implementation; learning assessment, program evaluation and revision. Maîtrise en éducation (M.Éd.) Le mémoire est constitué d'un texte d'environ une centaine de pages. Initiation aux banques de données informatisées. EDU 5206 Program Planning in Adult Education (3 units). Pour d’autres informations, veuillez consulter la liste des membres du corps professoral et leurs domaines de recherche sur Uniweb. EDU 6375 Psychopathology and Assessment (3 units). EDU 5222 Ethnographies in Education (3 units). Analyse de diverses perspectives en histoire de l'éducation. Étude des différents systèmes provinciaux. EDU 5631 Comportement organisationnel (3 crédits). Analysis of theories of creativity in educational settings and their applications to education. Les étudiants et étudiantes de la M.Éd. Par la présentation de son mémoire, l'étudiant doit démontrer son aptitude à la recherche par la maîtrise de certaines méthodes scientifiques, la capacité d'analyser des données et d'en présenter les résultats dans une langue claire et en respectant les règles de présentation. Stage clinique supervisé d'un minimum de 200 heures dans un centre offrant des services de counselling personnel et/ou de carrière. Étude des approches, méthodes et étapes de la recherche en éducation. Maîtrise en éducation Pour être admissible, un candidat devra être titulaire d'un baccalauréat en éducation ou l'équivalent. Conditions d'admission être titulaire d'une maîtrise en éducation ou l'équivalent, obtenue avec une … EDU 6111 Teaching and learning as second languages in cultural contexts (3 units). Study of functions and tasks, and the various roles of adult educators as volunteers, as trainers, as teachers of adults, as researchers; examination of the pre service and on going training of adult educators and professionalization in adult education. [DDD7020]-[EFS7221]-[FPE7422] (méthodes de recherche en éducation) : Pour les concentrations EFS - [EFS7201] Par conséquent, elles sont réparties sur plusieurs trimestres et sont donc offertes en alternance d'un trimestre, voire d'une année à l'autre. EDU 5505 Formation interprofessionnelle dans le domaine de la santé (3 crédits). Perspectives des élèves, du personnel scolaire, des intervenant/es communautaires et associatifs/ves et des parents. Application des théories et principes en administration éducationnelle à partir de problèmes, d'événements et de politiques éducationnelles récents. EDU 6571 Séminaire en développement professionnel et en planification de carrière (3 crédits). (Organizational Studies in Education) Critical examination of research within the field of curriculum studies. Une entrevue avec le sous-comité d'admission et d'évaluation pourra être exigée lorsque le dossier présente au moins une des caractéristiques suivantes : Le but du programme de maîtrise en éducation est de former de futurs chercheurs, de spécialiser des professionnels du domaine de l'éducation ou de la formation. EDU 5752 Enseignement en milieu minoritaire francophone (3 crédits). EDU 8002 Lecture dirigée / Directed (3 crédits / 3 units), EDU 8105 Contemporary Issues in Education (3 units), Examination of current issues in education from multiple research traditions; exploration of students' prospective PhD projects in relation to major trends in educational research. Étude des principales approches en counselling et psychothérapie dans un contexte d'acquisition des techniques d'interventions qui y sont associées. Étude des problématiques de l'éducation reliées aux approches philosophiques, aux buts, aux programmes d'études, aux méthodes, aux structures et aux personnels en éducation. Étude de l'impact de la technologie de l'information sur la communication et des stratégies d'enseignement dans la formation des professionnels de la santé. Exploration d'une démarche méthodique de planification, de mise sur pied et d'évaluation de programmes éducatifs pour les professionnels de la santé; réflexion sur l'analyse des besoins, les objectifs, les stratégies d'enseignement et d'évaluation des apprentissages et de programmes. Analysis of the influence of social, political, cultural, material and technological elements on the use of digital technologies in language teaching and experiment with the necessary competences to use digital technologies in teaching languages. De plus, les candidats au profil intervention devront démontrer qu'ils ont accès à un milieu éducatif formel ou non formel. Study of educational documents and approaches to textual research including historical criticism, discourse analysis and narrative theory. Eventbrite – SFU Bureau des affaires francophones et francophiles (BAFF) présente SFU Maîtrise en éducation (M.A./M.Éd.) EDU 5642 Courants en didactique des langues secondes (3 crédits). Étude des théories de la personnalité et du counselling et examen de leur impact sur la pratique du counselling et de la psychothérapie. Responsable de programme d'études de cycle supérieur. Les étudiants et la Faculté sont tenus de respecter les exigences particulières spécifiées lors de l'admission et de la première inscription. EDU 5698 Stratégies d'évaluation des apprentissages en enseignement aux professionnels de la santé (3 crédits). Critical exploration of theoretical orientations to program evaluation and in-depth examination of selected comtemporary issues confronting evaluators. Pour des renseignements sur les droits de scolarité, consultez ustboniface.ca/frais. Examination of the ways in which curriculum works to reproduce and/or suppress certain identities; interdisciplinary inquiries into how current curricular language is situated in relation to identity formations; deconstruction of the marginalization of identities across various curricular contexts. Le mémoire est constitué d'un texte d'une centaine de pages. Cours au choix # 1, [DDD8030]-[EFS8020] ou [EFS8110]-[FPE7910], 1 cours parmi les suivants : [DDD7030]-[EFS7211]-[FPE7421] Analyse de l'influence d’éléments sociaux, politiques, culturels, matériels et technologiques sur l'utilisation des technologies numériques dans l'enseignement des langues et expérimenterons de façon créative avec les compétences nécessaires à l’usage des technologies numériques dans l'enseignement des langues. EDU 5298 Student Assessment Strategies for Health Professions Education (3 units). Analyse comparative des systèmes éducationnels au Canada et sur le plan international. Study of the links between languages, technology and education. Critical analysis of selected topics and their implications for health professions education. Examen des implications pour l'enseignement et l'apprentissage. Examen des questions méthodologiques, organisationnelles, déontologiques et politiques reliées à la recherche qualitative. ou être titulaire d'un baccalauréat dans un domaine connexe à l'éducation obtenu avec une moyenne cumulative d'au moins 3,2 sur 4,3 ou l'équivalent et avoir des connaissances en éducation. Approfondissement de certains aspects conceptuels du counselling et de la recherche appliquée au domaine du développement professionnel et de la planification de carrière. Les programmes sont offerts en anglais et en français et sont régis par les règlements généraux en vigueur pour les études supérieures. Le candidat ayant obtenu un baccalauréat (ou l'équivalent) avec une moyenne cumulative inférieure à 2,8 sur 4,3, mais égale ou supérieure à 2,5 sur 4,3 (ou l'équivalent) peut être admis après étude de son dossier par le SCAE, à la condition de posséder une formation additionnelle et appropriée d'au moins 15 crédits universitaires (ou l'équivalent) complétés avec une moyenne cumulative d'au moins 3,2 sur 4,3 (ou l'équivalent). EDU 6101 Seminar in Health Professions Education (3 units). EDU 8190 Qualitative Research II (3 units). Étude du développement et de l'apprentissage des compétences physiques, émotives, sociales et cognitives d'enfants d'âges préscolaire et scolaire, incluant l'adolescent. Aperçu de l'organisation et du fonctionnement des services d'orientation et d'information scolaires et professionnelles. Afin d’acquérir les outils pour votre réussite professionnelle, parmi ses programmes uniques, la faculté vous propose : Conformément aux règlements de l’Université d'Ottawa, les étudiants peuvent remettre leurs examens et leurs travaux dans l’une ou l’autre des deux langues officielles (anglais ou français). Approfondissement de la pratique du counselling et de la psychothérapie. Analyse critique des modèles de mises en pratique de ces théories en situation d'apprentissage. EDU 7534 Thèmes choisis en leadership, évaluation et politiques éducationnelles (3 crédits). Les exigences varient selon le programme d’études ou l’établissement d’enseignement. L'admission totale aux deux profils recherche et intervention est contingentée à 75 places par année. EDU 6873 Stage en psychologie du counselling II (3 crédits). L’Université du Québec à Montréal offre plusieurs profils de sortie différents menant au brevet. EDU 6426 Citizenship and Global Education (3 units). et 5 formations en ligne ouvertes à tous (ou MOOC). (Réservé aux étudiants de doctorat. Critical survey of theories of learning in historical and contemporary perspectives and their pedagogical implications for classroom practices. Étude de divers courants et concepts qui s'y rattachent. EDU 5471 Skill Development in Counselling and Psychotherapy (3 units). avec la permission du directeur des études supérieures). Critical study of second/additional language learning theories from linguistics, cognitive and social perspectives in educational context. Exploration of the fundamental concepts necessary to understand program development in adult education; review of conceptual frameworks for planning, recruitment, evaluation and research on program implementation and program building, procedures for making programs more meaningful to adult learners. La durée de cette concentration en ligne est de 3 trimestres à temps plein ou 12 mois consécutifs. est un programme d’études de deuxième cycle, de type professionnel, offert en option aux personnes détentrices d'un diplôme d’études supérieures en éducation (D.E.S.) Plus d’informations : Modalités d’enseignement en ligne. Theoretical perspectives in various areas of the field of literacy. ), EFA7910 - Formation et développement personnel de l'adulte à tous les âges de la vie, EFA7941 - Éducation des adultes : contextes, composantes et approches, EFA7950 - Conception et élaboration de systèmes et dispositifs de formation des adultes, EFA7963 - Analyse transnationale des politiques d'éducation et de formation des adultes, EFA7966 - Apprendre en situation de travail, EFA7967 - Andragogie et apprentissage à l'âge adulte, EFA7968 - Séminaire atelier d'optimisation-évaluation de programme de formation, EFA7969 - Analyse des besoins de formation et approche par compétences, ORH7700 - Gestion stratégique du capital humain de l'organisation, SOC7535 - Analyse sociale de l'éducation et la formation des adultes, ASS7052 - Problématique orthodidactique de la transition primaire/secondaire en mathématiques, ASS7101 - Troubles globaux du développement et liens avec les besoins éducatifs des élèves ayant un trouble envahissant du développement, ASS7102 - Approches plurielles et collaboration en lien avec les plans d'intervention pour les élèves ayant un trouble envahissant du développement, ASS7107 - Classe ordinaire et intégration des élèves avec un TED, ASS7114 - Problèmes de comportement en classe ordinaire à l'école secondaire, ASS7302 - Intégration de la personne en difficulté d'adaptation, ASS7311 - Stratégies d'enseignement et adaptation scolaire, ASS7318 - L'individu en situation d'échec, ASS7601 - Séminaire sur les difficultés d'enseignement et d'apprentissage de la littératie, ASS7701 - Séminaire d'étude sur les difficultés d'enseignement et d'apprentissage des mathématiques, ASS830X - Séminaire thématique en adaptation scolaire et sociale, ASS831X - Séminaire thématique sur les difficultés d'adaptation sociale, ASS833X - Séminaire thématique sur les difficultés d'apprentissage, ASC7001 - Inégalités sociales et pluriethnicité en éducation : recherches, enjeux et perspectives, ASC7002 - Stratégies d'intervention en milieux pluriethniques ou défavorisés, ASC7003 - Trajectoires socio-éducatives des apprenants issus de l'immigration et des minorités, FPT7740 - La formation professionnelle : théories et pratiques, FPT7757 - L'analyse ergonomique au service de la formation professionnelle, FPT870X - Séminaire thématique en formation professionnelle, FPE7201 - Fondements des problématiques en éducation, FPE7421 - Analyse de données qualitatives en sciences de l'éducation, FPE7422 - Analyse de données quantitatives en sciences de l'éducation, FPE7910 - Séminaire de projet de recherche ou de stage, FPE7911 - Stage et rapport de stage (14 cr. EDU 5611 Éthique professionnelle en éducation (3 crédits). est un programme d’études de deuxième cycle, de type professionnel, offert en option aux personnes détentrices d'un diplôme d’études supérieures en éducation (D.E.S.) EDU 7102 Selected Topics in Leadership, Evaluation, Curriculum and Policy Studies (3 units). EDU 5701 Principes de planification systématique en enseignement aux professionnels de la santé, partie I (3 crédits). EDU 5616 Principales problématiques en éducation (3 crédits). Les exigences à remplir sont les suivantes :Â. Voir ci-dessous pour les exigences additionnelles pour le programme prolongé. Critical investigation of children's literature as a factor in social learning. Applications des notions précédentes dans le contexte d'une évaluation normative et d'une évaluation centrée sur un critère. Étude des théories et pratiques reliées à l'interdépendance professionnelle du travail et de l'éducation dans le domaine de la santé. Stage clinique supervisé d'un minimum de 200 heures dans un centre offrant des services de counselling personnel et/ou de carrière. IMPORTANT : Les candidats et les étudiants à la recherche de professeurs pour superviser leur thèse ou leur projet de recherche peuvent aussi consulter le site Web de la faculté ou du département du programme de leur choix.  La plateforme Uniweb n’est pas représentative de l’ensemble du corps professoral autorisé à diriger des projets de recherche à l’Université d’Ottawa. EDU 5287 Emerging Technologies and Learning (3 units). EDU 5258 Learning Differences in Education (3 units). ), [ASS7052 Problématique orthodidactique de la transition primaire/secondaire en mathématiques], [ASS8015 Séminaire sur les difficultés en lecture et en écriture au primaire], [ASS8020 Séminaire sur les difficultés en lecture et en écriture d'adolescents ayant des parcours scolaires atypiques]  Programme court de 2e cycle en éducation et formation des adultes (0703) :  Tous les cours DESS en éducation et formation des adultes (1703) :  Tous les cours DESS en gestion de l'éducation (3264) : Trois cours parmi les six cours suivants : [FPE7003 La gestion de la diversité en milieu scolaire], [FPE7009 Changement organisationnel en éducation], [FPE7010 Fondements de l'administration scolaire], [FPE7021 Gestion du climat organisationnel et des conflits en éducation], [FPE7330 Théories des organisations et gestion de l'éducation], [FPE734X Séminaire thématique en gestion de l'éducation]. Examination of the implications on teaching practice and learning outcomes in the integration of technology studies across the curriculum. Vue d'ensemble du domaine de l'éducation : concepts clés, pratiques professionnelles, différents acteurs et organisations en éducation; examen des divers contextes éducationnels et leur place dans la société; discussions critiques des grands débats historiques et contemporains en éducation. Pourront être admis directement au programme de maîtrise les titulaires d'un baccalauréat spécialisé en éducation ou l'équivalent, et ayant une moyenne d'au moins 70% (B). EDU 6203 Learning and Literacies (3 units). EDU 5265 Internationalization of Curriculum Studies (3 units). EDU 5391 Interaction of Research and Practice (3 units). EDU 7588 Thèmes choisis en enseignement et apprentissage (3 crédits), EDU 7590 Recherche qualitative I (3 crédits). EDU 6600 Formateurs d'adultes et contextes de formation (3 crédits). EDU 5618 Éducation comparée (3 crédits). ), EDU 8507 Séminaire en counselling et supervision (3 crédits).

Chute Libre Verticale Avec Vitesse Initiale, Exemple Lettre Aux Parents Absentéisme Scolaire, Repas D'été Simple, Hôtel Novotel La Rochelle, Classe Préparatoire Scientifique Mpsi, Comment Conserver Des Fleurs Fraiches, Bras Gonflé Après Vaccin Grippe, Iran Chine Armement, Plan Maison Contemporaine, Pékinois Nain à Vendre, 5 Qualités 5 Défauts Entretien,

4 décembre 2020

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